Infofinanciar > Lumea la zi > Au scos orele de matematică din liceu, dar acum s-au răzgândit. Reformă în sistemul francez de educație
Lumea la zi

Au scos orele de matematică din liceu, dar acum s-au răzgândit. Reformă în sistemul francez de educație

Au scos orele de matematică din liceu, dar acum s-au răzgândit. Reformă în sistemul francez de educație
Sursă foto: unsplash.com

În reforma educației din 2019, francezii au eliminat obligativitatea orelor de matematică la liceu pentru toți elevii, dar după ce fostul ministru al Educației, Jean-Michel Blanquer a declarat în februarie că elevii ar trebui să aibă o mai mare cultură matematică, acestea au fost reintroduse pentru noul an școlar.

Edupedu.ro anunță că noua reglementare va intra învigoare începând cu data de 5 septembrie în urma unui raport care arată că în ultimii doi ani din ce în ce mai puțini elevi, mai ales în rândul fetelor,  de liceu aleg matematica, ca și materie de bacalaureat.

Jean-Michel Blanquer a propus o dezbatere privind reforma din 2019, datorită faptului că „Țara noastră are nevoie de oameni de știință și de ingineri” cu obiectivul declarat de a găsi “cea mai bună pregătire în matematică a elevilor noștri, în funcție de nevoile și aspirațiile lor”.

Modificările vor intra în vigoare în septembrie

Practic, din 5 septembrie 2022, elevii de liceu general vor face din nou ore de matematică din anul doi, chiar dacă nu vor da examentul de bacalaureat la această materie. Ele se vor desfășura sub forma unui curs săptămânal de o oră și jumătate prin care elevii “elevii vor învăța statistici, probabilități, analiza datelor”, dat și “lucruri pentru viața socială și profesională”. Cursul va fi complementar celor două ore de științe ale naturii săptămânale.

În ultimul an de liceu, cel de-al treilea elevii vor avea o materie nouă, numită „Matematici complementare”. Aceste ore fac parte din disciplina „Matematică pentru toți”, care va fi inclusă în trunchiul comun la recomandarea unui comitet de experți.

Conform notei oficiale, scopul modificării este „să ofere baza necesară pentru înțelegerea fenomenelor cantitative, așa cum sunt ele utilizate în diferite domenii disciplinare și cum clarifică diverse dezbateri [n. red. problematici] actuale. Alte obiective sunt și să împace cu matematica elevii care și-au pierdut interesul pentru această disciplină; să comunice plăcerea de a practica matematica prin activități care să evidențieze eficiența acesteia și să pună în lumină rolul pe care îl joacă în lumea contemporană.”