Decizia Curții Supreme americane din luna iunie, care a interzis, de fapt, universităților să mai folosească preferințe rasiale în admitere, a stârnit două dezbateri aprinse. Deși cea mai mediatizată discuție a fost cea referitoare la faptul că decizia a reprezentat un progres sau un regres în ceea ce privește egalitatea de șanse, poate cea mai interesantă s-a concentrat pe întrebarea dacă deciziile de admitere ale câtorva instituții selective meritau atâta atenție.
Deși absolvenții acestor universități au venituri neobișnuit de mari după ce părăsesc colegiul, aceștia aveau, de asemenea, calificări liceale neobișnuit de bune înainte de a pleca.
6% dintre americani merg la facultate
Doar 6% dintre absolvenții americani de studii liceale frecventează facultățile care acceptă mai puțin de un sfert dintre candidați Majoritatea analizelor academice ale impactului socio-economic al unei diplome de licență obținută la colegii foarte selective nu au reușit să detecteze prea multe beneficii. Un studiu realizat de Stacy Dale și Alan Krueger de la Universitatea Princeton a constatat că, în medie, cei care frecventează universități mai bine cotate nu ajung să câștige mai mulți bani decât cei care merg la universități mai slab cotate.
Acest lucru sugerează că universitățile precum Harvard și Yale nu îmbunătățesc, de fapt, perspectivele de câștig ale studenților lor, ci admit candidați inteligenți și ambițioși care sunt destinați succesului indiferent de colegiul pe care îl frecventează.
Cu toate acestea, un document de lucru al lui Raj Chetty și David Deming de la Harvard și John Friedman de la Brown, publicat pe 24 iulie, care respectă această interpretare. Leagă împreună date despre declarațiile fiscale și subvențiile pentru școlarizare, scorurile testelor standardizate și înregistrările interne de admitere ale universităților, au urmărit viețile a 2,4 milioane de studenți care au aplicat colegii de top între 2001 și 2015.
Copii din familii bune plătesc rate mai mari pentru facultate
Descoperirile cercetătorilor sugerează că elevii au motive întemeiate pentru a-și dezvolta CV-urile cu speranța de a-și asigura admiterea la colegii selecte, deoarece frecventarea crește semnificativ șansele studenților de a intra în elita economică și profesională a Americii.
Lucrarea arată, de asemenea, că preferințele de admitere pe care aceste universități acordă „moștenitorilor” (copii absolvenților), sportivilor și studenților de la licee private, să admită copii din cele mai bogate familii din America la rata remarcabil de mari, în detrimentul celor mai puțin privilegiați, candidați mai calificați care ar avea mai multe șanse să obțină succes după absolvire. Eliminarea acestor politici nu numai că ar avea diversitatea socioeconomică la astfel de colegii, dar ar putea și capacitatea de inteligență a viitoarelor elite ale Americii.
Ce studiază americanii
Studiul se concentrează pe trei grupuri de universități: „Ivy-plus”, format din cei opt membri ai Ivy League (inclusiv Harvard, Yale și Princeton) plus Duke, Universitatea din Chicago, Stanford ; „alte colegii private extrem de selective”, precum Caltech și New York University; și „colegii publice emblematice extrem de selective”, cum ar fi Universitatea din California, Berkeley și Universitatea din Michigan.
Date simple despre numărul de absolvenți din grupul Ivy-plus care ajung în categoria persoanelor cu o situație financiară mai bună sau puterea neobișnuită arată clar că absolvenții acestor universități exercită o influență care este foarte disproporționată față de numărul lor mic. Din 1967, două treimi dintre judecătorii de la Curtea Supremă au fost absolvenți Ivy-plus. La fel sunt 12% din actualii directori generali din Fortune 500 și un sfert din senatori, conform The Economist.
