În contextul integrării tot mai accentuate a inteligenței artificiale (IA) în educație, diverse instituții de învățământ explorează modalități de a utiliza această tehnologie pentru a îmbunătăți procesul de predare și învățare.
De exemplu, David Game College, un liceu privat din Londra, a implementat un proiect-pilot în care IA este utilizată pentru a pregăti elevii pentru examenele GCSE. Acest program, lansat în urmă cu aproximativ șase luni, reprezintă o premieră în Regatul Unit.
În Italia, un program inovator a fost introdus în 15 școli, unde IA funcționează ca un tutor digital, adaptându-se la nevoile individuale ale fiecărui elev. Această inițiativă reflectă tendința globală de a integra tehnologia în educație pentru a personaliza și îmbunătăți experiența de învățare, scrie cancan.ro.
Deși aceste inițiative demonstrează potențialul IA în educație, ele ridică și întrebări cu privire la rolul profesorilor umani. De asemenea, la importanța interacțiunii directe în procesul educațional. Unii experți subliniază că, deși IA poate automatiza anumite sarcini și poate oferi suport personalizat, aceasta nu poate înlocui complet empatia și conexiunea umană esențiale în predare.
Astfel, viitorul educației ar putea consta într-o colaborare armonioasă între profesori și inteligența artificială, unde tehnologia completează și îmbunătățește actul educațional, fără a înlocui factorul uman.
