Începând cu acest an școlar, rezultatele elevilor la evaluările din clasele a II-a, IV-a și a VI-a vor fi sub formă de punctaje în loc de coduri.
Decizia vine potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Aici se vorbește despre ordinul nr. 6.595 din 4 septembrie 2024. Actul se referă la aprobarea Metodologiei de organizare și desfășurare a evaluărilor naționale de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2024—2025.
Ligia Deca, minstrul Educației, a anunțat în iulie că anul acesta școlar elevii vor putea primi punctaje în loc de coduri. Decizia îi vizează pe cei de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a. Rolul măsurii este ca notele „să poată fi traduse mai ușor în progresul elevului”.
Conform ordinului publicat în Monitorul Oficial, la solicitarea scrisă a elevului, punctajele obținute se pot echivala în calificative/note. Acestea pot fi ulterior și trecute în catalog.
Art. 28. — „(1) Rezultatele individuale obținute la EN-2025 nu se afișează/nu se comunică public și nu se înregistrează în catalogul clasei. Prin excepție, la solicitarea scrisă a elevului, punctajele obținute se pot echivala în calificative/note și pot fi trecute în catalog. Rezultatele sunt valorificate la nivelul unității de învățământ prin:
a) Elaborarea planurilor individualizate de învățare.
b) Informarea elevilor și a părinților/reprezentanților legali ai elevului asupra stadiului formării și dezvoltării competențelor evaluate.
(2) Rezultatele individuale la EN-2025 cuprinse în fișele de evaluare sunt supuse unui proces de analiză de către cadrul didactic și de către colectivul de catedră din fiecare unitate școlară. În urma acestei analize, cadrul didactic decide, acolo unde este cazul, elaborarea planului individualizat de învățare al elevului, instrument fundamental de remediere/dezvoltare/ orientare care cuprinde informații diagnostice și prognostice în vederea orientării și optimizării învățării”, conform edupedu.
