Este posibil ca elevii să fie evaluați printr-o metodă complet diferită de cea din trecut. Dacă noul proiect de legislație în domeniul educației, care urmează să fie introdus în parlament pe 15 martie, va supraviețui în forma sa actuală, elevii vor fi testați după criterii naționale. Profesorii care nu se vor conforma vor suporta consecințe. Cu toate acestea, modificările vor intra în vigoare în școli la doi ani de la intrarea în vigoare a legii. În acest caz, în anul 2025.
Noul proiect de lege prevede standardizarea evaluării elevilor, astfel încât să nu mai existe dezacorduri între profesori și elevi cu privire la modul de notare. Institutul Național pentru Curriculum și Evaluare va stabili regulile.
Ce spun elevii
Președintele Consiliului Național al Elevilor a declarat că „Să avem niște standarde clare de evaluare este un prim pas pentru a asigura o evaluare obiectivă. A fost și una dintre propunerile și recomandările noastre an de an.
De asemenea, când vorbim despre modul de a urmări activitatea cadrului didactic de la clasă, automat ne vom referi și la rezultatele elevilor, pentru că acestea reflectă într-o mare măsură și implicarea dascălului la clasă. Cu siguranță că aceste standarde de evaluare trebuie să fie unitare, aplicate în funcție de nivelul clasei, modul de abordare al profesorului, modul în care elevii sunt receptivi la anumite stiluri de predare.”, a spus Miruna Croitoru pentru Click!.
Testarea standardizată ar putea aduce beneficii
Marian Staș, specialist în educație, a declarat pentru Click! că este nevoie de evaluări alternative în școlile noastre, dar dificultatea ar apărea dacă aceste examene nu sunt concepute de profesioniști în educație.
,,Testarea standardizată în mod cert este bună. Și ajută sistemul de învățământ cu o singură condiție: să fie formă cu fond, nu formă fără fond. Trebuie să fie teste standardizate construite riguros, profesional făcute, astfel încât să testeze competențele pentru care ele sunt proiectate.Studiul de caz clasic este cel al testelor SAT (Scholastic Aptitude Test), cele care sunt susținute de tinerii din toată lumea, pentru admiterea în Universitățile americane și care sunt gestionate de o organizație de profesioniști. Eu cred că procesul ca atare este unul bun, va ajuta educația, în măsura în care planurile cadru și modelele curriculare vor fi construite pentru secolul XXI. Nu vor fi încremenite în trecut, așa cum e cazul acum. De asemenea, am văzut că proiectele care sunt finanțate sunt extrem de consistente și au o abordare foarte riguroasă. Rămâne, însă de îndeplinit partea de fond. Și asta revine la o foarte bună pregătire pentru cei care elaborează itemi.”, a declarat specialistul pentru sursa citată.
Este nevoie de specialiști
Crearea acestor evaluări standardizate va necesita asistența a peste 300 de profesori. Cei care sunt dornici și vor fi admiși se vor înscrie la un curs pentru a-și dezvolta abilitățile pentru acest tip de evaluare.
Întreaga procedură a fost deja întârziată, subliniază analiștii. Criteriile de evaluare trebuiau să fie pregătite. În comunicat se precizează că obiectivul general al proiectului este „creșterea calității serviciilor educaționale în sistemul de învățământ prin elaborarea, implementarea, monitorizarea, evaluarea și revizuirea unui sistem național coerent de standarde de învățare, până în 2023”.
